学习对象
　　需要快速面对市场变化的企业领导者;极度依赖创新，依赖富有朝气活力的年轻员工的企业领导者;从传统威权管理模式走向扁平化管理的企业领导者
　　课程目标
　　课程中，以数个非权威影响力的案例为主线;一方面通过案例，找出培养非权威影响力的关键要素，和跟随者之间的作用机制;另一方面，结合案例，帮助学员活学活用，尽快进入工作实践。
　　【课程背景】
　　这个世界在变：
　　千禧年之后，全球扁平化浪潮的兴起，传统层级式企业管理的合理性不断受到质疑和挑战。与此同时，伴随中国大陆改革开放而成长起来的新生代员工快速进入职场，企业的领导者不得不寻找不同的管理模式和手段去适应、激发这些员工的生产力。
　　在这样的背景下，愈来愈多的领导者开始主动调整自己的沟通方式，刻意培养非权威影响力，以求在新一轮的变革中继续保持领先优势与地位。
　　领导力也在进化与变革：
　　沟通是领导者的基本职能，也是基本能力;
　　然而，要影响一个人(下属)的行为，不仅取决于领导者的沟通能力;同时也是领导者诸多管理行为综合作用之下的最终结果。能否如愿，取决于领导者的在追求非权威影响力过程中的精心设计，以及践行过程中的严谨与坚持。
　　课程内容
　　【远远被低估的非权威影响力】
　　一、【什么是非权威影响力】
　　案例：退休的纳尔逊曼德勒过生日，为什么吸引了那么多政要名流?
　　二、【什么是职场中的非权威影响力】
　　案例：秘书为什么愿意跟着李开复离开谷歌
　　三、非权威影响力在跨部门合作中的独特作用
　　案例：F1车队的跨部门合作
　　【职场中，非权威影响力是怎样发挥作用的】
　　一、非权威影响力和权威影响力力的不同作用机制——支配与顺从有何不同?
　　案例：顽皮的孩子们为什么不再扔石头了?
　　二、人们为什么愿意在非权威影响力之下主动改变行为
　　案例1：为什么福岛核电站事故之后，那么多中国人抢购食盐?
　　案例2：戒烟者为什么屡戒屡抽?
　　案例3：高级餐厅的顾客未现身率(指的是到时见没来，但又不打电话通知取消)如何降低?
　　三、这些作用机制在职场中，在跨部门合作中如何体现呢?
　　案例：为什么总有人抢着写会议纪要
　　案例：为什么有些话一定是请外人来说，而不是自己来说
　　【领导者应该如何获得非权威影响力】
　　1，信念与愿景
　　2，构建信任
　　3，加强互惠
　　4，成为专家，哪怕是符号
　　5，承诺与一致
　　6，找到相似的大多数
　　7，让大家熟悉的人说你好
　　(案例、视频和小组研讨)