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学习对象
总经理,副总经理、部门总监、部门经理等企业管理者
课程目标
“管理者必须亲自完成、无法放权给他人、不做就不成为管理者”的工作,是管理岗位的关键任务。一个管理者是否胜任主要取决于他/她能否有效地完成关键任务。本课程让学员认识管理岗位的关键任务与有效地履行关 ,了解关键任务对管理业绩的影响,学习并总结诊断管理问题的方法等。
课程内容
一、管理者的核心职责和关键任务:
1、管理行为与管理业绩
2、管理者区别于非管理者的根本点
3、管理者的三项关键任务
4、研究举例:三项关键任务与管理业绩
二、模拟体验活动:培养团队能力
1、管理者的价值
2、管理行为与组织绩效
3、管理问题诊断
三、实际案例分析:
1、管理行为与管理业绩
2、管理问题诊断
四、综合讨论:三项关键任务的表现形式
1、三项任务的代表性
2、其它管理任务
五、电影案例分析:阿波罗十三的启示
六、综合讨论:三项关键任务的实践
七、仿真体验活动:管理者角色演练
1、管理知识与管理行为的链接
2、管理问题诊断
八、回归现实:知识、技能、与自我意识同管理现实结合
互动答疑
管理者的三项修炼——走出管理低效的心理盲区-上海工慧企业管理
信息来源:工慧企业管理服务外包网更新时间:2017-5-31浏览量:180字体大小:大 中 小
学习对象
总经理,副总经理、部门总监、部门经理等企业管理者
课程目标
“管理者必须亲自完成、无法放权给他人、不做就不成为管理者”的工作,是管理岗位的关键任务。一个管理者是否胜任主要取决于他/她能否有效地完成关键任务。本课程让学员认识管理岗位的关键任务与有效地履行关 ,了解关键任务对管理业绩的影响,学习并总结诊断管理问题的方法等。
课程内容
一、管理者的核心职责和关键任务:
1、管理行为与管理业绩
2、管理者区别于非管理者的根本点
3、管理者的三项关键任务
4、研究举例:三项关键任务与管理业绩
二、模拟体验活动:培养团队能力
1、管理者的价值
2、管理行为与组织绩效
3、管理问题诊断
三、实际案例分析:
1、管理行为与管理业绩
2、管理问题诊断
四、综合讨论:三项关键任务的表现形式
1、三项任务的代表性
2、其它管理任务
五、电影案例分析:阿波罗十三的启示
六、综合讨论:三项关键任务的实践
七、仿真体验活动:管理者角色演练
1、管理知识与管理行为的链接
2、管理问题诊断
八、回归现实:知识、技能、与自我意识同管理现实结合
互动答疑